تربیتی رابطه پیشرفت تحصیلی فرزندان و تعامل عاطفی خانواده

رابطه پیشرفت تحصیلی فرزندان و تعامل عاطفی خانواده

این تحقیق در نظر دارد که تاثیر روابط عاطفی خانواده (والدین) بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی شهر کرمانشاه را در سال تحصیلی 88 مورد بررسی و مطالعه قرار دهد

دسته بندی	روانشناسی و علوم تربیتی
بازدید ها	10
فرمت فایل	doc
حجم فایل	82 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	23

فروشنده فایل

کد کاربری 2

تمام فایل ها

دانلود مقاله رشته روانشناسی

رابطه پیشرفت تحصیلی فرزندان و تعامل عاطفی خانواده

*ضمیمه شدن پرسشنامه بصورت رایگان:)

مقدمه :

خانواده از نظر نقشی که در تربیت بر عهده دارد مهم است ، چون طفل با پدر و مادر که پدید آورنده کانون خانوادگی هستند پیوند وراثتی دارد . از سوی دیگر نخستین کلاس تربیت در خانواده تشکیل می شود و او خوب و بد امور را در آنجا فرا می گیرد . مجموعه آموخته ها ، تاثیرات طفل در زندگی خانوادگی برای سالهای سال با او همراه است ، بنابراین مسئولیت والدین و خانواده ها در رابطه با فرزندان خود بسیار عظیم فوق العاده است آنان تعهد سازندگی و بازسازی نسلی را بر عهده دارند آنان وظیفه دارند زندگی را بر اساس تفاهم و گذشت ، احترام متقابل ، مهر و عشق قرار دهند و بر فرزند خویش درس وفا و صمیمیت بیاموزند .

انسان موجودی است با نیازهای متعدد که نمی توان او را از نیازهایش جدا ساخت برخی از این نیازها مربوط به جسم و تن و برخی دیگر مرتبط با روح و روان اوست . بخشی از نیازها در زمینه حیات اجتماعی ، اقتصادی و سیاسی اوست و بخش دیگر در زمینه مسائل فرهنگی ، اخلاقی ، مذهبی و ... البته این نیازها به جهت رتبه و اهمیت و اولویت نیز قابل تقسیم هستند اما آنچه مسلم است این نیازمندی و فقر لازمه وجودی انسان برای طی مراحل کمال در تقرب الی الله است .

نقش پدر و مادر ، معلم و مربی ، مسئولان و کارگزاران نظام اسلامی در تامین تحقق این نیازها و خواستها بسیار مهم و اساسی است . نیاز به مهر و محبت در عموم انسانها ، ضرورت و لزوم مهرورزی نسبت به کودکان به عنوان یک حق مسلم است به تعبیر یکی از صاحبنظران تربیتی «از بین مجموعه نیازهای آدمی شاید هیچکدام به اهمیت و اعتبار نیاز عاطفی واحتیاج به مهر و محبت نباشد .» اساسا"محبت برای انسان نیاز طبیعی به شمار می رود و زندگی بدون محبت سرد و بی صفا و خسته کننده است . محرومیت از محبت موجب بروز عوارض و صدمات روانی

می شود که ریشه و منشاء بسیاری از ناهنجاریها و ناسازگاریها به شمار می آید . تامین این نیازها یعنی نیاز عاطفی و روانی مانند تامین سایر نیازمندیهای روحی تاثیر شگرفی در ساختمان شخصیت انسان مخصوصا"در مراحل اولیه زندگانی دارد .

از نظر اسلام این تبادل محبت و مهرورزی باید از دوران کودکی آغاز و پایه ریزی شود . بهترین و برترین کسانیکه باید آنرا پایه ریزی کنند والدین هستند . به عبارت دیگر کودک نیازمند تامین عاطفی از طرف والدین می باشد و این نیاز زمانی ارضاء می شود که جوی حاکی از پذیرش و مقبولیت کودک درخانه فراهم شود تا به این ترتیب اعتماد به نفس کودک تقویت شده ،بتواند در انجام امور از تمام قابلیتهای خود بهره مند گردد .

به طور کلی کودک لحظه تولد نیازهای مخصوص به خود دارد که در چارچوب وظیفه والدین است ، پدر و مادر در قبال جامعه نیز مسئولیت دارند . فرزند آنها عضو جامعه فردا است و می بایست فردی سالم و موفق تحویل جامعه گردد . وجود کودکان تبهکار ، نوجوانان و جوانان سازگار در هر اجتماع تا حدود زیادی حاکی از بی توجهی و یا عدم لیاقت والدین است و بالاخره هر انسانی در پیشگاه خداوند مسئولیت دارد اگر خداوند تربیت فرزندان را جزء وظایف اولیاء قرار داده بر پدران و مادران است که جهت حصول به این هدف کانون گرم خانواده را فراهم نموده و با داشتن روابط صحیح و سالم ایجاد محیطی گرم و عاطفی آینده ای روشن برای فرزندان فراهم سازد . اگر چنین محیط گم و سرشار از محبت و اطمینان و اعتماد وجود داشته باشد امکان سلامت جسمانی و روانی و همینطور پیشرفت تحصیلی و موفقیت در آموزش و پرورش بیشتر خواهد بود . لذا این تحقیق در نظر دارد که تاثیر روابط عاطفی خانواده (والدین) بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی شهر کرمانشاه را در سال تحصیلی 88 مورد بررسی و مطالعه قرار دهد .

کلمات کلیدی:

روابط عاطفی خانواده

پیشرفت تحصیلی فرزندان

فهرست مطالب

بررسی تاثیر روابط عاطفی خانواده بر پیشرفت تحصیلی فرزندان 1

مقدمه : 2

بیان مسأله : 3

ضرورت و اهمیت تحقیق : 4

فرضیه های تحقیق : 5

اهداف تحقیق : 5

تعریف اصطلاحات : 6

پیشینه تحقیق یا ادبیات تحقیق 7

خانواده وانواع آن 8

جنبه های مختلف رفتار والدین 11

نقش خانواده درارضاء نیازهای عاطفی دانش آموزان 14

ویژگیهای کودکان دردوره ابتدایی 15

نقش خانواده در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان 17

نیازهای کودک در دوره ابتدایی 18

نیازهای اساسی کودکان دردوره ابتدایی به دودسته تقسیم می شود: 18

منابع : 24

روابط عاطفی خانوادهپیشرفت تحصیلی فرزنداندانلود مقالات رشته روانشناسیدانلود مقالات روانشناسیدانلود مقاله رابطه پیشرفت تحصیلی فرزندان و تعامل عاطفی خانوادهدانلود مقاله تاثیر روابط عاطفی خانواده بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

تاثیر تعامل عاطفی در خانواده بر پیشرفت تحصیلی فرزندان منطقه 2 تهران

در تحقیق حاضر سعی شده تاثیر تعامل عاطفی در خانواده بر پیشرفت تحصیلی فرزندان منطقه 2 تهران شناخته و مورد بررسی قرار گیرد

دسته بندی	روانشناسی و علوم تربیتی
بازدید ها	10
فرمت فایل	doc
حجم فایل	125 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	70

فروشنده فایل

کد کاربری 2

تمام فایل ها

دانلود پایان نامه رشته روانشناسی

تاثیر تعامل عاطفی در خانواده بر پیشرفت تحصیلی فرزندان منطقه 2 تهران

چکیده:

خانواده جزو نهادهای اولیه و اساسی در تولید شخصیت می باشد. اولین جایی که فرد با زندگی اجتماعی آشنا می شود خانواده است. درخانواده پایه رشد اخلاقی شخصیت فرد گذاشته می شود. کودک از مشاهده رفتار والدین متوجه می شود که پدر ومادر وسایر اعضای خانواده او از میزان های خاصی پیروی می کنند. زندگی خانوادگی در درونی ساختن رفتارها،نگرش ها وارزشها نقش بسیار موثری ایفا می نماید. امکاناتی که در درون خانواده برای فرهنگ سازی وجود دارد درهیچ نهاد دیگری نیست.روابط مودت آمیز اعضای خانواده که به راحتی خطاها وکاستی ها را در خود هضم می کند وعرصه ای برای رشد واعتلای افراد فراهم می سازد ونیزتاثیرپذیری از رفتار والدین که با مکانیسم منحصر به فرد انجام می پذیرد وآن خیروبرکتی که خداوند در باطن وسرشت خانواده قرار داده است همه از ابعاد وانواع امکانات بالقوه وبالفعل این نهاد اجتماعی محسوب می شوند.

افراد از الگوها ومشاوران در زمینه های مختلف تاثیر می پذیرند.این تاثیرپذیری در شرایط وحوزه های گوناگون متفاوت است.به عنوان مثال ایجاد روابط عاطفی میان افراد می تواند میزان تاثیرات متقابل را افزایش دهد ودر شرایطی که انسان نیاز به همدمی دارد که با او دردل کند، آمادگی بیشتری برای پذیرش افکار ومواضع وی از خود نشان می دهد.بنابراین کسانی که در شرایط بحرانی نقطه اتکای افراد قرار می گیرند وبه اصطلاح محرم راز تلقی می شوند،بیشترین تاثیر را در القای احساسات وافکار خود برجای می گذارند وآگاهانه یا ناآگاهانه نقش گروه مرجع را ایفا می نمایند.

در تحقیق حاضر سعی شده علل مؤثر و اثرگذار بر این امر شناخته و مورد بررسی قرار گیرد. نمونه انتخابی شامل 120 نفر از دانش‌آموزان مدرسه راهنمایی دین و دانش در منطقه 2 تهران واقع در سعادت آباد خیابان ششم شرقی پلاک 8 که دارای جنسیت مذکر بوده و از طریق نمونه گیری تصادفی انتخاب شده اند، به منظور اثبات فرضیه تحقیق، از پرسشنامه محقق ساخته که برای چگونگی الگوهای تبادلی خانواده طرح ریزی شده و شیوه ارزیابی خانواده بر اساس سبک مشکل محور بوده، استفاده شده است. با اجرای آزمون آماری ضریب همبستگی پیرسون سعی شده ارتباط بین نحوه تعامل عاطفی در خانواده با پیشرفت تحصیلی فرزندان اثبات شود. نتایج تحلیل آماری در این تحقیق حاکی از آنست که نحوه تعامل عاطفی در خانواده اثر معنی داری بر پیشرفت تحصیلی افراد مورد مطالعه در این پژوهش ندارد و بین نمره تعامل عاطفی والدین و پیشرفت تحصیلی فرزندان در سالهای مختلف تحصیلی ضریب همبستگی مثبت وجود دارد.

واژه های کلیدی:

منطقه 2 تهران

تعامل عاطفی

پیشرفت تحصیلی

مقدمه:

در جامعه ما فرزند اگرچه خود دارای فرزندان بسیاری شده باشد باز به نوعی همبستگی عاطفی خاصی با خانواده پدری خود دارد.محبت وعطوفت،مهربانی وگذشت،بزرگواری وفداکاری از عمده ویژگیهایی است که خانواده از آن برخوردار است. گسیختگی از خانواده،مخصوصا ازوابستگان اولیه(پدر،مادر،برادر وخواهر)ازعوامل نیرومند اضطرابات و افسردگی ها وبه طورکلی،زندگی ابهام انگیز است.با نادیده گرفتن رنجهای روانی که ناشی از احساس بی پناهی وگسیختن از حلقه های متصل عوامل اصلی زندگی (پدران ومادران) است،این رنجهای روانی گاهی به قدری شدت می گیرند که به یاس وناامیدی در زندگی منجر شده،در موارد فراوان به خودکشی می انجامد.

در رابطه بانقش خانواده ویلیام جی.گود معتقد است که افراد ممکن است درجامعه به گونه ای از وظابف خود شانه خالی کنند یانقش خود را به سایرین محول نمایند،اما وظایف خانوادگی را نمی توان به دیگران سپرد،زیرا تعهدات دیگری در قبال تقاضای خانواده پیش می آید.خانواده با نقشی که در حفظ آداب وسنن فرهنگی وانتقال آن به نسلهای آینده دارد،فرهنگ را زنده نگه می دارد.بنابراین خانواده را از پاره ای جهات می توان نماینده جامعه دانست و ناتوانی خانواده در اجرای کامل کارکردهایش گویای این واقعیت است که جامعه نیز به هدفهای خود نخواهد رسید،زیرا هرجامعه ای کوشش دارد تا نسلهایی بالنده ومتفکر در خود پرورش دهد وهسته این بالندگی در درون خانواده شکوفا می شود.وهنگامی که هریک از اعضای خانواده براساس معیارها والزامات،کنش خویش را انجام دهد می توان گفت که نظام خانواده نقش اجتماعی خود را ایفا کرده است.

فهرست مطالب و موضوعات

فصل اول

مقدمه 2-1

بیان مسئله 4-3

اهمیت و ضرورت مسأله 5-4

اهداف پژوهش 7-6

فرضیه تحقیق 7

فصل دوم

پیشینه نظری (بررسی متون) 32-8

پیشینه تجربی( داخل کشور) 35-33

پیشینه تجربی(خارج از کشور) 42-35

فصل سوم

متغیرها 42

تعریف عملیاتی 42

جامعه آماری و نمونه آماری 42

نمونه گیری 43

فنون جمع آوری اطلاعات 43

اعتبار و پایایی 44

طرح تجزیه و تحلیل داده ها (روشهای آماری) 44

ملاحظات اخلاقی 45

فصل چهارم

بیان نتایج 58-46

فصل پنجم

تجزیه و تحلیل یافته ها 64-59

پیشنهادات – انتقادات 66-65

فهرست منابع 71-67

پیوست آخر

منطقه 2 تهرانتعامل عاطفیپیشرفت تحصیلیدانلود پایان نامه رشته روانشناسیدانلود پایان نامه روانشناسیدانلود پایان نامه تاثیر تعامل عاطفی در خانواده بر پیشرفت تحصیلی فرزندان منطقه 2 تهران